"... a porcentagem de escolas que não tinham acesso à energia caiu de 41% para 16%;
as que não tinham acesso à água foram de 13% para menos de 3%;
a existência de biblioteca ou sala de leitura aumentou de 57% para 64%;
as escolas que contavam com computador passaram de 37% para 73%;
e a proporção de docentes com educação superior foi de 42% para 66% nas escolas metropolitanas.
Estas melhorias, no entanto, não interferiram no nível de aproveitamento dos alunos. " (O Globo)
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